Categoría: e-learning 2.0
El aprendizaje en el 2025
El proyecto Learnovation, financiado por la UE, trabajó entre 2008 y 2009 para impulsar un proceso de consulta con el fin de conducir a una nueva visión, colectiva y basada en el consenso, del e-learning en Europa. La lógica del ejercicio consistÃa en evaluar si el aprendizaje ayuda a la innovación en la sociedad europea […]
Schank, el ‘e-learning’ actual es la misma basura
En esta entrevista Schank no nos habla, precisamente bien del e-learning actual y de la aplicación que hacemos, que hacen, los docentes, algunos, la mayorÃa, de las nuevas tecnologÃas. La prueba la tenemos, la tendremos, con los libros digitales que ahora ya nos venden las propias editoriales, fÃjate, las mismÃsimas editoriales de toda la vida […]
Mundos Virtuales para niños y no tan niños
La creación de avatares y la exploración de mundos virtuales son actividades cada vez más frecuentes de muchos niños y adolescentes y además cuentan con más de 200 alternativas.
Este libro de Ruth MartÃnez nos adentra en el conocimiento de esa realidad no tan virtual y nos ayuda a reflexionar sobre las posibilidades educativas que […]
Los mundos virtuales tienen un nuevo curso de formación
Me dice Ruth Martinez que el eLearn Center de la UOC pone en marcha el Certificado de Especialización en “Mundos virtuales aplicados a la Educaciónâ€
Los mundos virtuales en tres dimensiones están apareciendo con fuerza en Internet. El uso apropiado de las tecnologÃas que tenemos al alcance es clave para la mejora de la calidad de […]
Se mantiene el debate educativo en este V C. I. de Educared
Este fin de semana pasado ha tenido lugar el V congreso internacional de Educared. Puedes acceder al contenido de dicho congreso a través de estos vÃdeos :
Videos disponibles en diferido (si no puedes verlos directamente desde el tÃtulo activa el visar que encontrarás al final del artÃculo):
Presentación de Educared
Video de presentaciónDuración 4min
26 Noviembre
Inauguración y
Presentación del […]
Uniendo e-learning y proyectos
Este artÃculo describe un curso de ciencia y tecnologÃa de la Universidad Nueva de Lisboa (Portugal), y su evolución hacia un formato de aprendizaje mixto y un diseño educativo constructivista basado en proyectos en colaboración. Nuestro trabajo se centró en identificar los puntos crÃticos y las recomendaciones en lo que respecta al uso de e-learning […]
Todo currÃculum cuenta una historia
 A veces necesitamos ejemplos claros como el que nos explica Javier MartÃnez para entender que hay que cambiar el rumbo. Uno se mete en la práctica diaria y quizás no analiza suficientemente lo que en realidad está haciendo. Hay que poner distancia y corregir el camino.
Por Javier MartÃnez Aldanondo
Gerente División Gestión del Conocimiento de […]
Se apagan los portátiles y se encienden los móviles
Es real, no es ficción. Cuando aún en infinidad de centros no se ha llegado ni a usar el portátil como instrumento de aprendizaje (recuerda cómo justo este curso se quiere iniciar en el uso de ellos entre los alumnos de 5º de primaria) ya hay algunos que los están cerrando para abrir los móviles […]
El modelo pedagógico de hoy bien podrÃa ser la Wikipedia
Las prestaciones que ofrece internet y sus aplicaciones tecnológicas están cambiando la forma de aprender y generar conocimiento en la actualidad. “La tendencia mundial en educación es la creación colectiva del conocimiento, tanto en lo fÃsico como en lo virtualâ€, según afirma el Ing. Marcos Tatijewski, docente de postgrado de la Universidad […]
El e-learning aplicado al poker
Más movido por la sorpresa que por mi interés real en este tema, hago esta entrada sobre el learning que se aplica para el aprendizaje del poker. Su actualidad viene de algún torneo celebrado últimamente en Barcelona y, supongo, del numeroso dinero que debe de mover.
Un sitio cuyo objetivo es la formación de jugadores de […]


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