Y los trenes ya se sabe que no se sabe cuándo vuelven a pasar. Si pierdes esta oportunidad quizás te quedes desfasado para siempre. Es el riesgo que corres, que corren muchos docentes, confiados como están en sus metodologías de toda la vida que si son ellos los que las valoran siempre salen mal paradas pero ojo, que a nadie se le ocurra criticarlas porque son lo mejor de lo mejor. Paradojas del personal docente, tan pagado de sí mismo. La información que a continuación comparto me ha resultado especialmente completa e interesante. Espero que para ti también lo sea.

El impacto de las TICs en la escuela

En los últimos años, el acceso a la red se ha ampliado notablemente facilitando el acceso al conocimiento de muchas personas y achicando la temida brecha digital. Este contexto hace que la escuela, como nunca antes, haya perdido la hegemonía respecto a ser el espacio por excelencia en el que se concentraba el saber… ¿es hoy la escuela innecesaria? Quizá esta sea una pregunta desafortunada, más útil en cambio preguntarnos ¿qué tipo de escuela es hoy necesaria?

Internet lo cambio todo. ¿Por qué no habría de cambiar la escuela?

Una brecha que se achica

Más allá de entrar en detalles estructurales que exceden al tema de esta disertación, la cantidad de personas que en argentina tienen acceso a internet se ha incrementado notablemente en términos porcentuales, dando cuenta de una tendencia ascendente.

Según las proyecciones actuales, en Argentina actualmente, la conectividad está al alcance del 42% de la población ¹ , duplicando prácticamente la cifra de cuatro años atrás. Este acceso a los servicios de la Red de redes, tiene sin duda una notable incidencia en aspectos sociales y culturales frente a los cuales, la escuela no puede permanecer al margen.

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